Le programme de massage à l’école comprend deux aspects :

-         la routine de base des mouvements du massage,

-         Le toucher et le mouvement : l’enfant apprenant avec son corps, l’idée est d’incorporer le toucher et le mouvement dans l’enseignement de toutes les matières de base.

La routine de base :

Composée d’une quinzaine de mouvements simples et agréables, la séance nécessite à peine une dizaine de minutes pour que les deux enfants donnent et reçoivent leur massage. Exécutée sur une simple chaise, l’activité est facile à mettre en place. L’enfant est toujours libre de participer ou pas.

Commencer la journée par cette activité aide l’enfant à se détendre et à être plus attentif.

Tous les mouvements évoquent des images, qui appellent l’imagination de l’enfant et l’aideront à mémoriser l’enchaînement.

! Règles pour la routine de base :

-  Les adultes présents (enseignant(e) et instructrice) sont là pour guider les enfants mais ne les massent pas,
 - Le massage se fait d’enfants à enfants,
 - L’enfant est massé par dessus ces vêtements,
 - Le massage se fait sur la tête, le dos, les bras et les mains,
 - L’enfant a le droit de choisir s’il souhaite ou non participer,
 - Chaque enfant demande la permission avant de masser et termine en remerciant l’autre de lui avoir permis de le masser,

Le toucher et le mouvement :

Le toucher, jumelé au mouvement, constitue une des formes d’apprentissage privilégiées de l’enfant. Le toucher permet aux enfants d’apprendre et de découvrir leur univers. L’enfant apprend par et avec son corps. Nous demandons trop souvent à nos enfants d’être cérébraux. L’utilisation du toucher et du mouvement permet l’acquisition de compétences transversales et comble plusieurs besoins fondamentaux au niveau social et affectif.

Il existe différents exercices à effectuer avec les enfants afin de faciliter les apprentissages : jeux de groupes, comptines, rondes, etc…, en fonction de l’âge des enfants et de la matière enseignée.